三联中读透视日本学习心得

三联中读透视日本学习心得

支菲娜老师的课后书单    

茶道丨茶道礼法的精神溯源    

茶道丨点茶的正确位置、顺序与动作是什么？    

茶道丨滕军老师的课后书单    

茶道丨真、行、草礼与日本的纵向社会结构    

茶道丨主、客、物之礼与“万物有灵”    

禅宗丨禅的现代化阐释：铃木大拙与胡适之争    

禅宗丨禅的意蕴如何融入枯山水等庭院艺术？    

禅宗丨从“茶禅一味”看禅的生活化    

禅宗丨柳田圣山：如何看待禅宗史上的“虚构”？    

禅宗丨日本禅宗的历史溯源    

禅宗丨张文良老师的课后书单    

禅宗丨中国禅如何在日本土壤里生根？    

电影 大岛渚与“日本电影新浪潮”    

电影 是枝裕和“下流”的伪家族电影    

电影丨小津安二郎的三个“谜团”    

二次元丨从阿童木到世界系：日本动画与社会现实互动    

二次元丨林品老师的课后书单    

二次元丨民族风格与跨媒介转换：日本动画的成功经验    

二次元丨物语消费与数据库消费：后现代语境下的御宅族文化    

二次元丨在浮世绘与迪士尼之间：二次元文化的缘起与张力    

京都-穿梭于古典与现代之间    

京都-古代日本迁都为何选择平安京？    

京都-翰晟老师的课后书单    

京都-京都的旅游为何充满了“高级感”？    

京都-寺院为何成为京都得典型文化符号？    

京都-现代化进程下的京都如何涅槃重生？    

美术丨情绪与感官：用间接的方法表现直接的感情    

美术丨世俗与享乐：在“浮沉”中享受人生    

美术丨书写与表现：精致与诗意的艺术    

美术丨吸收与创造：在变化与不变之间，永守自我    

美术丨徐小虎老师的课后书单    

俳句-旧诗俳句为何能在日本长盛不衰？    

俳句-俳句如何体现日本人对四季的敏感性？    

俳句丨究竟如何欣赏俳句的风趣？    

俳句丨李长声老师的课后书单    

俳句丨俳句的含义与日本人的性情    

俳句丨松尾芭蕉：俳圣还从诗圣出    

俳句丨天皇家不吟俳句    

小说丨“穴居人”母题和日本时代精神的反思    

小说丨《水死》的战后民主主义和人文主义价值观    

小说丨川端康成的文学中体现了怎样的审美意识？    

小说丨大江健三郎及《奇怪的二人组合》六部曲    

小说丨物语文学与物哀之美    

小说丨徐金龙老师的课后书单    

总序-日本如何才能“永不再战”？    

总序-孙歌老师的课后书单