世界历史大师课学习心得

世界历史大师课学习心得,更多完整内容,一起来学习

世界历史大师课学习心得

土耳其史05 _ 昝涛:1402年安卡拉之战:帖木儿vs巴耶济德_    

土耳其史05 昝涛:1402年安卡拉之战:帖木儿vs巴耶济德_    

土耳其史06 _ 昝涛:土耳其人何以征服君士坦丁堡_    

土耳其史06 昝涛:土耳其人何以征服君士坦丁堡_    

土耳其史07 昝涛:米勒特制度,反思多元主义和宗教宽容_    

土耳其史08 _ 昝涛:奴官制,古典时代奥斯曼帝国的精英选拔_    

土耳其史08 昝涛:奴官制,古典时代奥斯曼帝国的精英选拔_    

土耳其史09 _ 昝涛:“冷酷的”塞里姆一世_    

土耳其史09 昝涛:“冷酷的”塞里姆一世_    

土耳其史11 昝涛:奥斯曼人的海洋战略_    

土耳其史12 _ 昝涛:奥斯曼帝国与北非海盗_    

土耳其史12 昝涛:奥斯曼帝国与北非海盗_    

土耳其史13 _ 昝涛:奥斯曼人的土地税是怎么搞的?蒂马尔制度_    

土耳其史13 昝涛:奥斯曼人的土地税是怎么搞的?蒂马尔制度_世界历史大师课_    

土耳其史14 昝涛:从包税制到地方实力派_    

土耳其史15 _ 昝涛:从强劲到衰落,帝国禁卫军及其变质_    

土耳其史15 昝涛:从强劲到衰落,帝国禁卫军及其变质_    

土耳其史16 昝涛:17世纪的危机与变革,不可避免走向衰落_    

土耳其史17 昝涛:欧洲局势与18世纪的奥斯曼改革_    

土耳其史18 _ 昝涛:消耗奥斯曼帝国元气的俄土战争_    

土耳其史18 昝涛:消耗奥斯曼帝国元气的俄土战争_    

土耳其史19 _ 昝涛:不断妥协后走向失败,苏丹塞里姆三世与“新秩序”_世界历史大师课_喜马    

土耳其史19 昝涛:不断妥协后走向失败,苏丹塞里姆三世与“新秩序”_    

土耳其史20 _ 昝涛:阿扬们的功劳,马哈茂德二世消灭禁卫军_    

土耳其史20 昝涛:阿扬们的功劳,马哈茂德二世消灭禁卫军_    

土耳其史21 _ 昝涛:走向“坦齐麦特”与奥斯曼主义_    

土耳其史21 昝涛:走向“坦齐麦特”与奥斯曼主义_    

土耳其史22 _ 昝涛:现代教育、文化启蒙与青年奥斯曼人_    

土耳其史23 _ 昝涛:第一次立宪,1876-1878_    

土耳其史23 昝涛:第一次立宪,1876-1878_    

土耳其史24 _ 昝涛:通往青年土耳其革命_    

土耳其史24 昝涛:通往青年土耳其革命_    

土耳其史25 昝涛:青年凯末尔及其思想世界    

土耳其史26 昝涛:通往第一次世界大战之路    

土耳其史27 昝涛:奥斯曼的战败与寻求美国托管    

土耳其史28 昝涛:国际视野下的土耳其民族独立运动    

土耳其史29 昝涛:凯末尔主义的世俗化改革    

土耳其史29 昝涛:凯末尔主义的世俗化改革 倍速播放下载收听    

土耳其史30 昝涛:走向未来的土耳其 ——总结、反思与展望    

以色列 _ 预习:流亡两千年后的建国史    

以色列02 _ 徐新:二、“上帝子民”之缘起:作为民族“始祖”的亚伯拉罕    

以色列03 _ 徐新:奔向“应许之地”: 犹太家园的拥有    

以色列04 _ 徐新:出埃及:自由的向往如何成为民族的传统    

以色列05 _ 徐新:国家诞生,犹太历史的黄金时代    

以色列06 徐新:对圣城和圣殿感情的由来    

以色列07 徐新:巴比伦之囚:复国主义思想的形成    

以色列08 徐新:重建圣殿:文化和信仰生活开始重合    

以色列09 徐新:先知来了,什么是犹太人的价值观    

以色列10 徐新:《圣经》出现,接受教育成为犹太人义务    

以色列11 徐新:玛喀比起义,文明抗争,民族权利的恢复    

以色列12徐新:罗马暴政,犹太战争    

以色列13 徐新:保障民族留存的法宝, 犹太民族传统的构建    

以色列14 徐新:犹太文化千年大厦的中心支柱    

以色列15 徐新:沦落天涯的民族    

以色列16 徐新:圣书之民,世界的犹太人    

以色列17 徐新:进入欧罗巴,西欧的犹太人群体    

以色列18 徐新:走在时代前列的群体,欧洲商海的弄潮儿    

以色列19徐新:东欧犹太人中心,近代最大犹太人聚集区    

以色列20 徐新:美国犹太社团的崛起,流散力量的展示    

以色列21 徐新:哈斯卡拉运动,引导犹太人进入现代社会的启蒙运动    

以色列22 徐新:犹太复国主义,犹太人的复国梦    

以色列23 徐新:阿利亚,回归故土,建设家园    

以色列24 徐新:反犹主义,复国大业的催化剂    

以色列25 徐新:为梦想而战,亮相国际舞台    

以色列26 徐新:犹太人的复国外交策略    

以色列27徐新:保家卫国,屡战屡胜    

以色列28 徐新:对和平的不懈追求    

以色列29徐新:自由的移民社会,多元的民主政体    

以色列30 徐新:创新赢得世界的掌声,民主造就国家的繁荣    

以色列史01 _ 徐新:以色列为什么重要    

印度 预习:东方智慧如何影响世界    

印度史01 刘建:多种族、多语言与多宗教:如何定义印度?    

印度史01 刘建:多种族、多语言与多宗教:如何定义印度?5

   

印度史02 刘建:早期印度河流域文明的崛起与神秘衰亡    

印度史02 刘建:早期印度河流域文明的崛起与神秘衰亡7    

印度史03 刘建:吠陀时代—哲学、文学与宗教的源头    

印度史04 刘建:“战国”纷争:从分裂走向统一    

印度史05 刘建:百家争鸣—各种宗教和思潮的兴起    

印度史06 刘建:被“神化”的佛陀VS真实的释迦牟尼    

印度史07 _ 刘建:东西方的相遇—亚历山大大帝远征印度    

印度史08 _ 刘建:一统印度的阿育王如何放下屠刀    

印度史09 _ 刘建:笈多王朝:古代印度的黄金时代    

印度史10 _ 刘建:早期“留学僧”玄奘都亲历了什么?    

印度史11 _ 刘建:印度古代医学的发展及成就    

印度史12 刘建:印度古代数学的发展及成就    

印度史13 刘建:古印度的天文学到底发达到什么程度?    

印度史14 刘建:古代印度社会百科全书《摩诃婆罗多》    





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