软考高级系统分析师基础精讲课程学习笔记

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那么在不同地点确定麦加的方向非常重要。伊斯兰法不承认—实际上是以宗教理由拒绝承认—思想文化的经理人，结果是没有自治团体——无论是专业团体（在医学方面有一些资格认证）还是大学等机构——能够获得发展。而在一个日常生活被宗教全面规范的社会中，由于缺少这样的机构，那些与宗教教义不同的理论，甚至是与宗教教义无关的理论，都得不到提倡。尽管其教学方法是抗辩式的，但学生的互动对象仅限于他的毛拉。往好里说，创新是不被允许的，往坏里说，创新被视为一种异端。第二，希腊哲学家、希腊和亚历山大数学家的成就在阿拉伯—伊斯兰文化中被“归化”的方式是独特的。它们被驯化了，被纳入本土文化和哲学体系，而不是“独立于周围文化的道德和宗教之外、带着自己特有的自主性和合法性”被制度化的。 阿拉伯—伊斯兰文明的这两个制度化特征的后果是，即使偶尔在天文学、光学甚至形而上学方面有所创新，也没有办法系统跟进。