黄东坡思维探究应用新思维数学学习笔记
黄东坡思维探究应用新思维数学学习笔记结合科学势头的上升,常常助长这样一种假设,即放弃宗教而支持科学是科学进步的必然结果,这个假设在后来科学和宗教权威的对抗浮出水面时,最终解决了自哥白尼主义遭到谴责以来一直在发酵的关于科学和宗教谁更权威的问题。但是,假设这是科学进步的必然结果,就会忽视思想因素在放弃基督教中的作用,这是完全不合理的。从19世纪40年代开始,有充分证据表明,英国的“信仰危机”不是由科学
黄东坡思维探究应用新思维数学学习笔记结合科学势头的上升,常常助长这样一种假设,即放弃宗教而支持科学是科学进步的必然结果,这个假设在后来科学和宗教权威的对抗浮出水面时,最终解决了自哥白尼主义遭到谴责以来一直在发酵的关于科学和宗教谁更权威的问题。但是,假设这是科学进步的必然结果,就会忽视思想因素在放弃基督教中的作用,这是完全不合理的。从19世纪40年代开始,有充分证据表明,英国的“信仰危机”不是由科学

黄东坡思维探究应用新思维数学学习笔记
结合科学势头的上升,常常助长这样一种假设,即放弃宗教而支持科学是科学进步的必然结果,这个假设在后来科学和宗教权威的对抗浮出水面时,最终解决了自哥白尼主义遭到谴责以来一直在发酵的关于科学和宗教谁更权威的问题。但是,假设这是科学进步的必然结果,就会忽视思想因素在放弃基督教中的作用,这是完全不合理的。从19世纪40年代开始,有充分证据表明,英国的“信仰危机”不是由科学的成功引发的,而是由一系列偶发事件的复杂组合引起的,其中最重要的三者是对法国大革命的政治反应、宗派竞争和福音派。 法国大革命方面,伯克(Burke)激烈抨击法国大革命,认为无神论和唯物主义是推动法国大革命的主要因素,他的作品将对革命的抵抗和对宗教的保护二者联系起来。 这无疑引起了英国一些人对科学的深切怀疑,地方法官和警察改革家帕特里克·科尔克洪(Patrick Colquhoun)虽然鼓励在基础教育中大力提倡道德